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新华网重庆１２月４日体育专电（记者周凯、陈国洲）“校园足球的春天终于来了！”谈及１１月２６日召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议，长期致力于校园足球发展的永川区球迷协会会长田静兴奋地说。 形成大中小学有机衔接的训练和联赛体系、计划扶持建设２万所左右足球特色学校和２００个左右高校高水平足球队、把足球作为体育课必修内容、足球还将纳入体育教师“国培计划”……这些规划和举措，无疑提升了校园足球从业者的信心。 重庆大学校足球队主教练齐小平介绍，近年来踢足球人数越来越少，重庆大学以前一周足球课有１０节，现在降低到４节，一个班只有六七人，已经到了开不起来的地步。“不搞校园足球，中国足球永远无法振兴。国家相关政策出台得十分及时，让我们感到扬眉吐气！” 中国足球职业化之后，举国体制下的体工队培养模式坍塌，新的青训体系没有建立，中国足球后备力量断层，再加上前几年足球界“假赌黑”不正之风盛行，导致中国足球形象糟糕，足球人口急剧减少。 开展校园足球，在青少年中推广普及足球项目，建立新的青训体系，已经成为振兴中国足球的共识。２００９年，国家体育总局和教育部联合开展全国青少年校园足球活动，目前校园足球定点学校有５０００多所，参与校园足球的学生有２７０万人。 校园足球开展５年来，足球的教育功能得到，越来越多的学生通过足球锻炼身体、培养团队和意志力，一批校园足球优秀学校和极具潜力的小球员开始出现。有着９３年足球传统的重庆七中，始终将足球作为学校的特色项目，每个年级都有一个足球特长生班，每天由专业教练训练２个小时，其他时间正常学习；普通班级开展足球选修课，组织班级联赛。这种学习和训练兼顾的培养模式，解决了以前体工队封闭训练所带来的“脱离学校、社会、家庭”的弊病。“通过踢足球孩子们能够有效提升身体素质、交际能力。今年我们拿到了全国青少年校园足球总决赛初中组的冠军，２０１４，７０％的足球特长生进入了重点大学。足球同样也能让孩子们成才！”该校校长邓宏说。 尽管校园足球取得初步效果，田静告诉记者，校园足球仍然面临不少困难：如体育、教育部门怎么更好配合，不少学校缺乏运动场地，有足球经历的专业教练紧缺，布点学校太少孩子升学之后无法再踢球，经费不足难以外出比赛，学校安全责任和压力太大等等。 受访者表示，近期提出的新举措针对性很强，重点在于解决体教结合不畅、人才通道梗塞、覆盖面较小、场地师资资金短缺等制约校园足球发展的瓶颈。如果能够打破这些瓶颈，校园足球将得到健康快速发展，振兴中国足球指日可待。 基层足球和教育工作者也，要防止校园足球、一刀切，成为新的成绩工程。一方面，足球纳入体育课必修内容要尊重学生、家长意愿，对于专业教练、场地经费紧缺问题要提前谋划。一方面，学校要摒弃功利主义，明确开展校园足球的首要目的是提高学生的身体素质、品质，不是为了出成绩。 “虽然中国足球的欠账太多，但也不能用药过猛。既要重视足球，又不能将其摆在特殊的地位，否则就无法构建正常的足球发展，应地看待中国足球面临的问题，脚踏实地地逐步解决。”邓宏说。（完） |